Учебная практика по информатике в группе ТФ-1-08

Создание специализированной библиотеки учебно-информационных ресурсов.

По этому виду практики в задачу студента входит создание списка ресурсов по соответствующей тематике с кратким описанием ресурсов. Ресурсы могут подразделяться на сайты организаций, коллекции рефератов, энциклопедии, словари, справочники, конкретные статьи, списки названий печатных публикаций, специализированные порталы и т.д. Набор найденных ссылок должен быть соответствующим образом структурирован и снабжен пояснениями. Подготовленная библиотека создается в формате файла закладок в Internet Explorer через пункт меню «экспорт избранного».

Список тем.

· Углекислый газ, парниковый эффект, глобальное потепление, изменения климата, парниковые газы, киотский протокол.

· Озон, озоновый слой, ультрафиолетовое излучение, смог, атмосферные газы, атмосфера, кислород.

· Выбросы вредных веществ в атмосферу, антропогенные выбросы, оксиды серы, оксиды азота.

· Оксиды серы, технологии борьбы с выбросами.

· Оксиды азота, технологии борьбы с выбросами.

· Бензапирен, технологии борьбы с выбросами.

· Зола, технологии борьбы с выбросами.

· Альтернативная энергетика.

· Солнечная энергетика.

· Приливная энергетика.

· Геотермальная энергетика.

· Термоядерная энергетика.

· Ветровая энергетика.

· Прогнозы развития энергетики.

· Диоксины, тетрахлордибензопарадиоксин, вредные вещества.

· Народонаселение.

· Здоровье населения.

· Фотосинтез, генерация и потребление кислорода.

Интерактивные задачники

По этому виду практики в задачу студента входит корректировать имеющиеся решенные задачи, опубликованные по технологи MAS, следующим образом: дополнить решения формулировками задач, сведениями теоретического характера, использованными при решении задачи, добавить пояснения по возможным действиям пользователя, другие пояснения.

Вновь решенные задачи готовить к публикации в формате полностью оформленных расчетных заданий.

Внутривузовский сайт Информатика

Выполнить все иллюстрации за предыдущий семестр в едином формате.